向号再叠用学校文化展板教学使用

向号例,这就是你的做法吗,像你这个经理是怎么当的,你怎么竟敢这样欺骗消费者1,在多个问句连用或表达疑回语气加重时可用问号。通常应先单用,再叠用,最多叠用三个例1,马致远,例2。钟嵘2,间号也有标号用法,即表示存疑或不详顿号例飞机在米高空水平飞行时,只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范国内的地面1,相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号例1。日,月,构成,明,字例2。《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著例3,李白的,白发三干丈,《秋浦歌》,朝如青丝暮成雪。《将进酒》,都是脍炙人口的诗句2,标有引号的并列成分之间,标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,若有其他成分

插在并列的引号之间或并列的书名号之间。宜用顿号引号例,我曾在报纸看到有人这样谈幸福幸福是自己喜欢什么和不喜欢什么幸福是自己擅长什么和不擅长什么幸福是在正�,的时间做了正�,的选择1,独立成段的引文如果只有一段。段首和段尾都用引号,不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号括号［］,〔〕。【】①标示注释内容或补充说明例我校拥有特级教师,含已退休的,人②标示订正或补加的文字例1,信封上写着,阿夷。姨,你好例2,建筑工程全部达到优良工程,的标准1,标示下列各种情况。均用圆括号③标示序次语例,思想有三个条件,一,事理,二。心理,三,伦理④标示引语的出处例,他说得好,未画之前不立一格。既画

之后,不留一格连接号1,以下情况均用短横线,占半个字的位置,标示化合物的名称或表格。插图编号,连接号码,包括门牌号码,号码,以及用阿拉伯数字表示年月日等。某些产品的名称和型号,汉语拼音,外来语内部分和等①标示相关项目,如时间,地域等。的起止例1,沈括例2,年②标示数值范围例1,25,30例2。第五,八课2,标示下列各种情况,一般用,字线。占个字的位置,有时也可用波纹线,占一个字的位置叹号例1,轰,在这天崩地塌的声音中。女娲猛然酲来例2,我要揭露,我要控诉,我要以死抗争1,表示声音巨大或声音不断加大时。可叠用叹号,表达强烈语气时也可以叠用叹号最多叠用三个例1,这点困难就把我们吓倒了吗例2,他连这

点起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人オ2。当句子包含疑问,感叹两种语气且都比较强烈时,可在问号后再加叹号怎样正�,使用新版标点符号。