校园风尚团结合作教学相长宣传展板

言廉为虚行廉为实身廉为标心廉为本宋之野人耕而得玉,献之司城子罕,子罕不受野人请曰,此野人之宝也,愿相国为之赐而受之也。子罕曰,子以玉为宝,我以不受为宝,故宋国之长者曰,子罕非无宝也。所宝者异也今以百金与抟黍示儿子,儿子必取抟黍矣,以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣,以和氏之璧。道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣,其知弥精,其所取弥精,其知弥粗。其所取弥粗廉洁故事以廉为宝廉洁,汉语词语,最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞,招魂》中,朕幼清以廉洁兮。身服义尔未沫,东汉著名学者王逸在《楚辞,章句》中注释说,不受曰廉,不污曰洁。也就是说,不接受他人的馈赠的钱财礼物,不让自己清白的人品受到玷

污,就是廉洁德国教育家第斯多惠说过,教师本人是学校里最重要的师表。是最直观的最有效益的模范,是学生的榜样,教师的示范作用在塑造学生心灵过程中是其他任何影响都不可比拟的,我们的�,着。言行举止等都会对学生产生很大影响,凡事以身作则,对学生最具有说服力十气,修师表,树立良好形象所谓。十气,即教师在内涵上要具备才气,雅气,灵气,正气。锐气,和气,勇气,大气,心气。豪气,以此,十气,作为教师师表风范的具体目标,通过。一气,修师表活动,引导教师以行为世范为基本准则,依法执教,廉洁从教。文明施教树立人民教师的良好形象十心,立师德,建立道德师风所谓,一力,即教师在专业上要具备学习力。研究力,创新力,驾驭力,

表达力,感召力。观察力,反思力,执行力,沟通力,以此。十力,作为教师专业素养的具体目标,通过,十力,提师能培训活动。引导教师更新教育理念,改进教学方法,不断提高业务素质十力,提师能,加快专业成长所谓。一心,即教师在师德方面要具备忠心,爱心,匠心,痴心。童心,虚心,清心,恒心,良心。雄心,以此,十心,作为教师高尚师德的具体化目标,通过。十心,立师德教育活动,引导教师树立正�,的世界观,人生观。价值观,忠诚于党的教育事业昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业,甘为人梯的师德风范如何树立良好的师德师风教育是一项社会事业,大到国家。小到千万家庭以及学生个人,人们都把未来寄托在孩子身上

,而孩子的成长与教师的责任感是紧密联系在一起的,一个有责任感,敢于担当的教师是非常受学生欢迎和喜爱的。学生在评价一个教师时,一般都以,负不负责任,为标准,而家长们更放心把孩子托付给负责任的教师做一个有责任感。敢于担当的教师尊重,理解学生为人师表,以身作则校园风尚师德师风宣传展板勿唯小贻大勿唯私损公勿唯利害己勿唯权伤民,为政要重廉做人要重诚说话要重信办事要重实。