预防校园欺凌小报

欺凌行为

叫受害者侮辱性绰号 指责受害者无用 侮辱其人格等

对受害者进行重复性的物理攻击 拳打脚踢 掌掴拍打 推撞绊倒 拉扯头发 使用管制刀具 棍棒等攻击受害者

干涉受害者的个人财产 教科书 � 裳等 损坏 或通过他们嘲笑受害者

欺凌者明显地比受害者强 而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生

传播关于受害者的消极谣言和闲话

恐吓 威迫受害者做他或她不想要做的 威胁受害者跟随命令

让受害者遭遇麻烦 或令受害者招致处分

中伤 讥讽 贬抑评论受害者的体貌 性取向 宗教 种族 收入水平 国籍 家人或其他

分派系结党 孤立 杯葛或排挤受害者

敲诈 强索金钱或物品

画侮辱画 写侮辱性的文字

网上欺凌 即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论

校园欺凌是指同学间一方 个体或群体 单次或多次蓄意或恶意通过肢体 语言及网络等手段实施欺负 侮辱 造成另一方 个体或群体 身体伤害 财产损失或精神损害等的事件1 校园欺凌多发生在中小学 校园欺凌分为单人实施的暴力 少数人数暴力 和多人实施暴力 实施环境地区多为校园周边或人少僻静处

校园欺凌

二 万千宠爱集一身的价值取向错觉

三 教育惩戒功能丧失后的放纵

四 教师权威地位颠覆后问题归属的误判

五 对强权政治 黑恶势力 暴力游戏与灰色文学的认同与膜拜

原因分析

预防校园欺凌

共建和谐校园