文化价值光晕红色红金风手机海报
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数学史的文化价值浅谈中学数学随着新课程在全国的推进,数学史和数学文化教育正日益受到教育部门的重视,但是,从当前的中学数学教学现状来看,数学史教育并没有得到应有的推进。很多数学老师在进行数学教学时,经常把有关的数学史知识一带而过,或干脆不讲,这就大大忽视了数学史对中学数学的促进作用,即使有些教师能够经常进行数学史教育。但也是仅仅停留在介绍数学家的故事的教育层面上,很少从文化价值的角度挖掘数学史的教育价值数学史的教育价值。
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